وضحت الدكتورة .مي خفاجه كيفية تعليم مهارات التفكير باستخدام برنامج الكورت ، سوف نتعرف علي أمثلة لبرامج التفكير بصفة عامة ، نبذة غن مؤلف برنامج الكورت للتفكير ، مكونات برنامج الكورت للتفكير ، الفئة المستهدفة لبرنامج الكورت للتفكير ، وومميزات برنامج الكورت للتفكير ، خطوات تنفيذ الدروس في برنامج الكورت للتفكير ، الفوائد التربوية الناجمة عن استخدام برنامج الكورت للتفكير .برامج التفكير تتمثل في (برنامج كورت للتفكير ، وبرنامج القبعات الست للتفكير ، وبرنامج حل المشكلات ، وبرنامج العصف الذهني ، وبرنامج الخرائط الذهنية ، وبرنامج تريز للتفكير الابتكاري) .سوف نتناول بالشرح برنامج كورت للتفكير ، نبذة عن مؤلف البرنامج هو الدكتور /ادوارد دي بونو كان طبيبا وحصل علي دكتوراه في الطب والفلسفه من جامعة كمبردج ومؤسس ومدير مركز تعليم التفكير في جامعة كمبردج عام ١٩٦٩م .مكونات برنامج الكورت للتفكير يتكون من ست كورت وكل كورت يتكون من عشرة أفكار ، فمثلا كورت ١ بعنوان توسيع الإدراك وتتمثل أفكاره في ( معالجة الأفكار ، واعتبار جميع العوامل ، والقوانين ، والنتائج المنطقية وما يتبعها ، والاهداف ، والتخطيط ، والأولويات المهمة الأولي ، والبدائل والاحتمالات ، والقرارات ، ووجهات نظر الآخرين) ، وكورت ٢ بعنوان التنظيم وتتمثل أفكاره في( ميز ، وحلل ، وقارن ، واختار ، وأوجد سبل أخري ، وإبدأ، ونظم ، وركز ، وادمج ، وقرر) ، وكورت ٣ بعنوان التفاعل وتتمثل أفكاره في (التحقق من الطرفين ، والبرهان وأنواعه ، والبرهان البنيه ، الاتفاق و الاختلاف أو انعدام العلاقة ، أن تكون علي حق (١) ،أن تكون علي حق (٢) ، أن تكون علي خطأ (١) ، أن تكون علي خطأ (٢) ، المحصلة النهائية ) ، كورت ٤ بعنوان الإبداع وتتمثل أفكاره في (نعم أو لا أو ابداعي ،و الحجر المتدحرج ، و مدخلات عشوائية ، وتحدي المفهوم ، الفكرة الرئيسية ، والتعريف بالمشكلة ، وإبعاد الاخطاء ، والربط ، والمتطلبات ، والتقييم ) ، كورت٥ بعنوان المعلومات والعواطف وتتمثل أفكاره في (المعلومات ، والأسئلة ، ومفاتيح الحل ، والتناقضات ، والتخمين ، والتصديق ، الاراء والبدائل الجاهزة ، والعواطف ، والقيم ، والتبسيط ) ، وكورت ٦ بعنوان الفعل وتتمثل أفكاره في (هدف ، وتوسع ، واختصر، والثلاثة معا ، وهدف -غاية ، ومدخل ، والحلول ، والاختيار ، والعملية ، وجميع العمليات السابقة) . الفئة المستهدفة لاستخدام أدوات الكورت للطلبة لجميع الأعمار من المرحلة الابتدائية وحتي الجامعة ويفضل البدء من سن التاسعة .أهداف استخدام برنامج الكورت للتفكيير هي (وجود حيز كبير من المناهج الدراسية يمكن من خلاله التفكير ، نظرة الطالب للتفكير علي أنه مهارة ، نظرة الطلبة لأنفسهم علي أنهم مفكرون ، اكتساب الطلبة أدوات لتوسيع الادراك الفكري لديهم في جميع المواقف) . مميزات برنامج الكورت للتفكير متمثلة في (توسيع إدراك الطلبة ، تنظيم المعلومات ، حل المشكلات ، طرح الأسئلة ، زيادة الثقة بالنفس ، تحسين مهارات الكتابة ، القدرة علي اتخاذ القرارات المناسبة) .خطوات تنفيذ برنامج الكورت للتفكير تتمثل في (البدء بقصة او تمرين بهدف توضيح جانب التفكير في الموضوع ، تقديم المهارات علي صورة بطاقات ، تقسيم الطلاب إلي مجموعات صغيرة ويكلفوا بمهارة معينة لمدة خمس دقائق ، الاستماع لردود أفعال المجموعة ، مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب ، تقبل جميع أراء الطلاب مع المناقشة ، تدعيم الطلاب المتميزين في إبراز أفكارهم ) . الفوائد التربوية الناجمة من تطبيق برنامج الكورت للتفكير من المرحلة الابتدائية حتي الجامعية تتمثل في اكتساب الطلاب الآتي ( الثقة في النفس ، احترام الذات والآخرين ، القدرة علي التعبير والتفكير ، التفاعل الاجتماعي ،خلق روح العمل التعاوني بين الطلاب ، بناء شخصية عقلية سليمة متميزة في أفكارها ، الطرق البديلة لحل المشكلات التي تواجهم علي المستوي الدراسي والشخصي ، تنظيم الوقت وكيفية إدارته بطريقة صحيحة